NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN EN EL USO DE LAS TIC

 

Las Tic en la Educación 

Determinar las necesidades de capacitación de los docentes de las escuelas primarias públicas del sur de Sonora, México referidas al uso de las TIC dentro de diversos aspectos relacionados con su quehacer profesional y establecer su relación con variables tales como género, edad, la accesibilidad de las tecnologías y la importancia dada a las mismas por los docentes.

Se elaboró un instrumento ex-profeso para el estudio con el propósito de medir las necesidades de formación docente en el uso de las TIC como apoyo a su práctica, el cual constó de 30 ítems en una escala tipo Likert con cinco opciones de respuesta que van desde Muy necesario (4) hasta Innecesario (0), de igual manera se plantearon preguntas abiertas para reforzar los hallazgos dentro del instrumento. Para fortalecer las propiedades psicométricas del instrumento se realizó un análisis factorial utilizando el método de rotación de componentes de varimax. Se extrajeron tres factores que explican el 65.2% de la varianza total de los puntajes lo cual resulta aceptable para un instrumento de este tipo. 

Fuente;https://www.redalyc.org/pdf/368/36818685016.pdf